Sertifikasi Guru Tidak Tepat Sasaran

SOLO, KOMPAS.com – Sertifikasi guru yang bertujuan meningkatkan kompetensi sekaligus kesejahteraan guru ternyata tidak sesuai dengan yang diharapkan. Guru yang telah lolos sertifikasi ternyata tidak menunjukkan peningkatan kompetensi yang signifikan.
”Dari kajian yang dilakukan, ternyata motivasi para guru mengikuti sertifikasi umumnya terkait aspek finansial, yaitu segera mendapat tunjangan profesi,” kata Prof Dr Baedhowi, MSi

Profesionalisasi Guru

PENDIDIKAN sangat bergantung pada hubungan triangulasi antara kurikulum, tenaga pendidik, dan peserta didik. Keterpautan tiga komponen tersebut akan mengindikasikan kualitas outcome yang merupakan refleksi dari sistem pendidikan.

Sistem pendidikan pada dasarnya adalah mesin cetak yang akan membentuk mental bangsa di masa mendatang. Lantas apa jadinya bila kita merenungi kemampuan anak didik kita dibandingkan dengan prestasi anak didik negara lain.

Guru Penulis

GURU yang menjadikan tradisi tulis-menulis sebagai kegiatan sehari-hari mungkin sama langkanya dengan tradisi membaca yang juga rendah. Dapat diperkirakan, ini tak lepas dari budaya baca-tulis kita yang memang buruk.

Suasana sekolah-sekolah kita berbeda jauh dari sekolah-sekolah di negara-negara Asia tetangga kita, bahkan dengan Vietnam yang baru merdeka dan belum sedekade bergabung dengan ASEAN.

Sertifikasi lewat Portofolio Disoal

SOLO – Sertifikasi guru melalui uji portofolio yang selama ini berlangsung dinilai tak efektif meningkatkan kinerja guru dalam pembelajaran. Sebab, mereka yang langsung lulus tersebut justru tak mendapat wawasan baru dalam mengoptimalkan potensi peserta didik.

Karena itu, Forum Komunikasi Dewan Pendidikan (FKDP) se-eks Karesidenan Surakarta mendesak uji portofolio dihapuskan. “Bukan tanpa alasan kami mengusulkan hal itu.

GURU DILATIH FACEBOOK

JAKARTA, KOMPAS.com — Pusat Pendidikan Terbuka Jarak Jauh Asia Tenggara atau SEAMOLEC mengadakan pelatihan pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK) bagi guru-guru SMP, SMA, dan SMK. Pelatihan ditujukan untuk meningkatkan kemampuan sumber daya manusia (SDM) khususnya guru agar mereka dapat melakukan pembelajaran secara online.

BANYAK GURU TAK LAYAK JADI GURU

JAKARTA, KOMPAS.com-Dari sekitar 2,8 juta guru berbagai jenjang pendidikan, banyak yang sebenarnya tidak layak menjadi guru profesional. Ketidaklayakan ini antara lain karena tingkat pendidikan guru yang tidak memenuhi syarat serta belum memiliki sertifikat pendidik.

Guru yang tidak layak ini sebagian besar justru guru di tingkat taman kanak-kanak (TK) dan sekolah dasar (SD).

KARTU PEGAWAI ELEKTRONIK DI JEPARA

Kabupaten Jepara menjadi daerah pertama di Jawa Tengah yang memproses pembuatan Kartu PNS Elektronik (KPE) biometric. Sejak Senin (12/10), Badan Kepegawaian Daerah (BKD) mulai melakukan pengambilan dan validasi data biometric yang meliputi foto dan sidik jari elektronik dari para pegawai di Jepara.

PPG Diperuntukkan Guru dalam Jabatan

SOLO – Penerapan pendidikan profesi guru (PPG) tahun pertama 2010 akan diberlakukan bagi guru dalam jabatan.

Namun sistem sertifikasi guru dengan uji portofolio dan pendidikan dan latihan profesi guru (PLPG) tetap berlangsung. PPG juga diyakini merupakan salah satu langkah mempercepat proses sertifikasi guru dalam jabatan.

Seleksi Guru Baru Akan Diperketat

JAKARTA-Seleksi menjadi guru baru di masa mendatang akan lebih diperketat seiring dengan banyaknya kasus malpraktik yang dilakukan oleh guru akibat rendahnya kemampuan guru melakukan penyesuaian diri pada lingkungan sekolah.

”Kita sudah mendengar banyaknya kasus bullying atau tindakan yang membuat seseorang merasa teraniaya. Tindakan itu dapat dilakukan antara lain oleh guru kepada siswanya di lingkungan sekolah sehingga siswa merasa terancam, ketakutan, dan sebagainya.

PEDOMAN KERJA

Dalam anda melaksanakan tugas kedinasan gunakan PEDOMAN PPPI yaitu :
PROSEDURAL : dalam melaksanakan tugas atau mengambil keputusan apapun gunakan prosedur atau aturan yang sudah baku .
PROPORSIONAL : maksudnya kita harus tahu tugas, tanggung jawab dan wewenang, sehingga dalam melakukan sesuatu harus seseuai dengan kewenangan kita jangan melampaui batas.